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• 1、教育心理学案例的章节目录

教育心理学案例的章节目录

1、社会因素：家庭环境（如教养方式）、学校氛围、社会支持 *** 、文化背景。学校心理健康教育的目标与内容 目标层次 基础目标：预防心理问题，减少行为偏差（如校园欺凌、 *** 成瘾）。发展目标：促进心理潜能开发，提升自我认知与情绪管理能力。终极目标：培养健全人格，增强社会适应力与幸福感。

2、教育心理学的目的是在於探讨在教学环境和学习者特性的交互作用下学习者认知成长的情形，而教育心理学的研究一般分为行为学派取向和认知论取向两种（林清山，民80）。

3、一口不深的井里，住着一条鱼和一只青蛙。它们俩是好朋友，都想出去看看。青蛙除了坐井观天，还经常跳到井外，去看看外面的精彩世界。鱼十分羡慕，请求青蛙讲一讲井外的新鲜事。青蛙在外面周游的一番回来了，它告诉鱼：“外面有许多新奇有趣的东西。

4、案例中张老师面临的问题反映了幼儿教育心理学中教师角色定位、教育 *** 选择及儿童发展规律把握等关键议题，具体分析如下：教师角色定位：平易近人与威信的平衡张老师试图通过“平易近人”与幼儿建立亲密关系，却导致威信缺失，这源于对民主平等师生关系的片面理解。

5、复习教育心理学首先要明白教育心理学的整体知识框架，要在头脑中建立一个知识 *** 图。

6、教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学 *** 、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。下面我为大家搜索整理了小学儿童教育心理学案例分析，欢迎阅读。